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Pedra, Papel e Tesoura para crianças e sala de aula: como ensinar

27 de setembro de 20264 min de leituraWyatt Baldwin
kidseducationhow to play

A maioria das crianças consegue aprender pedra, papel e tesoura por volta dos quatro ou cinco anos, quando já sabe fazer um punho, uma mão aberta e dois dedos na hora certa e lembrar uma regra de três vias. Ensine primeiro os gestos, depois o ciclo de "quem vence quem" com uma história encenada, depois o ritmo da contagem, e só então jogue para valer.

Depois disso, o jogo vira uma das ferramentas mais úteis que um pai, mãe ou professor pode ter: resolve a vez de forma justa em segundos e, com um pouco de organização, ensina a perder com elegância, a esperar a vez, probabilidade simples e a prestar atenção nos outros.

Ensinando uma criança pequena, passo a passo

  1. Os três gestos. Pedra é o punho fechado. Papel é a mão aberta e reta, palma para baixo. Tesoura são o indicador e o médio esticados. Pratique cada um separado até a criança conseguir fazer sem olhar.
  2. O ciclo. Encene: a pedra amassa a tesoura (o punho bate nos dedos), a tesoura corta o papel (os dedos "cortam" a mão aberta), o papel embrulha a pedra (a mão aberta cobre o punho). As crianças lembram a ação muito melhor que uma regra.
  3. A contagem. Combinem um jeito de chamar, como "Pedra, papel, tesoura, já!", e mostrem o gesto no "já". Balance o punho a cada palavra. A maioria das primeiras brigas vem de alguém que joga atrasado, então pratique o tempo.
  4. Empates. Explique que o mesmo gesto quer dizer que ninguém vence, e é só jogar de novo.
  5. Jogue devagar, depois acelere. Diga em voz alta quem venceu a cada vez ("papel cobre pedra, você venceu") até a criança dizer sozinha.

Nosso guia de como jogar e nossas regras oficiais podem ser impressos se você quiser algo para mostrar.

Dificuldades comuns

ProblemaO que ajuda
Jogar atrasado para ver o seu gestoFaça do "já" o momento em que todos mostram; peça para repetir se alguém atrasar.
Confundir quem venceUse as ações (amassa, corta, embrulha) e diga o resultado em voz alta.
Jogar sempre o mesmo gestoÉ normal. Mostre com jeito que um amigo pode perceber.
Choro depois de perderJogue melhor de três e dê o exemplo perdendo bem.

Atividades em sala de aula

Estas funcionam com a turma inteira e não precisam de material.

1. Revezamento justo. Quando dois alunos querem ser o primeiro, uma única jogada decide. O ritual importa: os dois aceitaram o método antes de saber o resultado, então é mais fácil aceitar o que sair. Com o tempo, a turma aprende a usá-lo sem precisar de um adulto.

2. Torneio da evolução. Todos formam duplas e jogam. Quem perde vira a torcida de quem venceu e o segue para o próximo confronto, até a turma inteira estar dividida em duas torcidas barulhentas para a final. Ninguém fica de fora, e perder ainda parece fazer parte de algo. É um bom jeito de animar a turma e uma lição sem dor sobre saber perder.

3. Treino de espírito esportivo. Antes de uma rodada, combinem um aperto de mão e uma frase ("bom jogo") para o final, seja qual for o resultado. Treinos curtos e repetidos criam o hábito.

4. Laboratório de probabilidade. As duplas jogam 30 rodadas e anotam cada jogada. Juntem os dados da turma: a pedra sai mais que as outras? Comparem com o esperado de um terço para cada. Escrevi um plano de aula completo em a matemática do pedra, papel e tesoura.

5. Lendo as pessoas. Para alunos mais velhos, um colega joga enquanto o outro observa e tenta prever a próxima jogada. Isso apresenta a ideia de que as pessoas têm padrões, e que perceber esses padrões é uma habilidade. A página de psicologia tem mais sobre isso.

6. Gestos novos. Deixe a turma inventar uma versão com cinco gestos e verificar se cada gesto vence exatamente dois outros. Depois mostre o Pedra, Papel, Tesoura, Lagarto, Spock, criado por Sam Kass e Karen Bryla, para ver uma solução.

Por que funciona tão bem com crianças

O jogo não dá vantagem por tamanho, idade ou força, não custa nada e leva poucos segundos. Toda criança vence às vezes. Essas qualidades fazem dele uma ferramenta neutra de decisão que as crianças podem usar sozinhas, o que diminui o número de brigas que um adulto precisa resolver.

Perguntas frequentes

Com que idade as crianças podem jogar pedra, papel e tesoura?

Muitas conseguem a partir dos quatro ou cinco anos. Crianças menores podem se divertir com os gestos e a contagem antes de entender bem quem vence.

Existe um jeito seguro para crianças jogarem online?

Sim. As crianças podem jogar grátis contra o computador com um adulto por perto.

Qual é a melhor forma de chamar?

Qualquer uma funciona se todos combinarem antes. "Rock, paper, scissors, shoot" é a mais comum na América do Norte.