大多数孩子在四五岁左右就能学会石头剪刀布，前提是他们能按口令做出拳头、平伸的手掌和两根手指，并且记得住一个三方循环的规则。先教手势，再用一个能动手演的小故事教"谁克谁"，然后教数拍的节奏，最后才真正开始玩。
学会之后，这个游戏就成了家长和老师手里最有用的工具之一：它几秒钟就能公平地决定谁先来，稍加设计，还能教孩子体面地输、轮流、简单的概率，以及留心别人。
一步步教小孩子
- 三种手势。 石头是握紧的拳头。布是平伸的手掌，掌心向下。剪刀是伸出食指和中指。每种手势单独练，直到孩子不用看也能做出来。
- 循环。 把它演出来：石头砸剪刀（拳头敲手指），剪刀剪布（手指"剪"平伸的手），布包石头（手掌盖住拳头）。孩子记动作比记规则容易多了。
- 数拍。 商量好一个口令，比如"石头、剪刀、布！"，在喊最后一个字时亮出手势。每喊一个字就挥一下拳头。刚开始的争吵大多是因为有人出晚了，所以要练好节奏。
- 平局。 解释一下：手势一样就是谁都没赢，再来一次就好。
- 先慢后快。 每次都大声说出谁赢了（"布包石头，你赢了"），直到孩子能自己判断。
如果你想要一份能指给孩子看的资料，我们的玩法指南和官方规则都可以打印。
常见难点
| 问题 | 怎么帮 |
|---|---|
| 故意晚出，想先看你的手势 | 规定喊最后一个字时所有人一起亮手；有人晚了就重来。 |
| 搞不清谁赢 | 用动作（砸、剪、包），并把结果说出来。 |
| 总是出同一个手势 | 这很正常。温和地提醒一下：朋友可能会摸清这个规律。 |
| 输了就哭 | 改成三局两胜，大人自己也示范一下怎样体面地输。 |
课堂活动
这些活动全班都能参与，不需要任何道具。
1. 公平轮流。 两个学生都想先来时，出一手来决定。这个仪式很重要：两人在知道结果之前就同意了这个方法，所以更容易接受结果。时间长了，全班就学会了不需要大人也能用它解决问题。
2. 进化锦标赛。 所有人两两配对开始玩。输的人成为赢家的啦啦队，跟着赢家去下一场，直到全班分成两群吵吵闹闹的人，看最后的决赛。没有人被晾在一边，输了也能感觉自己是其中一员。这是很好的热身活动，也是一堂毫不痛苦的"体面地输"课。
3. 练习好风度。 每一局开始前，约定好结束时握手并说一句话（"打得好"），不管结果如何。简短、反复的练习能养成习惯。
4. 概率实验。 两人一组玩 30 回合，记下每一次出手。把全班数据汇总起来：石头是不是比别的出得多？和理论上各占三分之一对比一下。我在石头剪刀布里的数学里写了一份完整的教案。
5. 读懂别人。 适合年龄大一点的学生：一人玩，另一人在旁边观察，试着预测下一手。这能引出一个概念：人是有规律的，而注意到这些规律是一种能力。心理学页面有更多相关内容。
6. 新手势。 让全班发明一个五手势版本，检查每个手势是不是正好克另外两个。然后给他们看 Sam Kass 和 Karen Bryla 创造的石头剪刀布蜥蜴史波克，看看一个现成的答案。
为什么它对孩子这么管用
这个游戏不看个子、年龄或力气，不花钱，只要几秒钟。每个孩子都有赢的时候。这些特点让它成为孩子们自己就能用的中立决定工具，大人需要调解的纠纷也就少了。
常见问题
孩子几岁能玩石头剪刀布？
很多孩子从四五岁就能玩。更小的孩子在完全弄懂谁赢之前，也能享受做手势和数拍的乐趣。
有适合孩子的在线玩法吗？
有。孩子可以在家长陪同下免费和电脑对战。
用什么口令最好？
只要大家事先商量好，什么口令都行。在北美最常见的是"Rock, paper, scissors, shoot"，中文里常喊"石头、剪刀、布"。