第 1 課：RPS 公平嗎？（3－5 年級）
學生進行 30 個回合的 RPS 並記錄結果。全班一起統計所有比賽中石頭、布、剪刀各自的獲勝次數，再與預期的三分之一機率做比較。
給老師
讓全班一起玩剪刀石頭布
大約兩分鐘建立班級，把代碼寫在黑板上，學生就能在任何瀏覽器裡互相進行比賽。淘汰賽由你在自己的螢幕上主持。
使用方式
1. 建立班級
填寫班級名稱和年級段，就會得到簡短的班級代碼、QR 碼和可列印的加入單。
2. 學生加入
學生打開 wrpsa.com/classroom/join，輸入代碼，選一個像「水獺 7」這樣的暱稱。不需要電子郵件，也不需要姓名。
3. 開始淘汰賽
按下開始：所有人隨機配對，在各自的裝置上進行比賽，比賽表會在你的螢幕上逐步填滿。
為孩子而設計
- 學生不提供任何個人資料：沒有電子郵件、姓名或年齡。
- 沒有聊天，也沒有別人能看到的自由文字。
- 學生的裝置上沒有廣告，也沒有分析追蹤。
- 學生絕不會出現在公開排行榜、個人頁面或搜尋中。你可以隨時為任何學生改名或移除，刪除班級即刪除全部資料。
課堂點子
第 2 課：樣本數很重要（5－8 年級）
比較 10 回合、50 回合與全班彙整資料的結果，示範樣本數愈大，結果就愈趨近預期機率。
第 3 課：賽局理論入門（8－12 年級）
用 RPS 介紹納許均衡的概念。說明完全隨機的策略（三種各三分之一）是無法被利用的。接著挑戰學生：如果對手永遠出石頭，你的最佳策略是什麼？如果他 50% 出石頭、50% 出布呢？