Pierre Feuille Ciseaux pour les enfants

Les règles, format enfant

Trois formes de main, trois règles, un gagnant :

• Pierre. Le poing fermé. La pierre écrase les ciseaux.
• Ciseaux. Deux doigts tendus en V. Les ciseaux coupent la feuille.
• Feuille. La main à plat. La feuille recouvre la pierre.

Le règlement WRPSA v1.0 utilise « Pierre, Feuille, Ciseaux, Shoot », les deux joueurs révélant sur « Shoot ». Des formes identiques font match nul et sont rejouées. Le match WRPSA standard se termine lorsqu’un joueur remporte deux manches décisives ; un groupe informel peut déclarer un autre format avant de jouer.

L’explication Feuille–Pierre distingue la règle publiée des histoires d’origine non étayées.

L'enseigner, pas à pas

1. Montrez les trois formes. Montrez Pierre avec le poing fermé, Feuille avec la main ouverte et Ciseaux avec deux doigts tendus. Proposez une alternative convenue, verbale, par bouton, par carte ou d’assistance, lorsqu’une forme de main n’est pas possible.
2. Enseignez le cycle des résultats. Pierre bat Ciseaux, Ciseaux bat Feuille et Feuille bat Pierre. Présentez « écrase », « coupe » et « recouvre » comme des aide-mémoire, et non comme des actions physiques entre joueurs.
3. Entraînez-vous au signal de révélation. Comptez lentement et révélez ensemble. Expliquez que révéler trop tôt ou attendre de voir l’autre action modifie la procédure ; recommencez la manche d’entraînement sans humilier l’apprenant.
4. Choisissez un usage à faible enjeu. Un adulte peut utiliser le jeu pour un ordre de passage ou un choix d’activité seulement si les options sont sûres, acceptables et réellement équivalentes pour les enfants concernés.

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Ce que cette activité peut apporter

Le jeu peut servir d’activité courte de prise de tour, de choix simultané ou de probabilités lorsque l’adulte la conçoit pour le groupe. Ce sont des possibilités de conception d’activité, et non la preuve que le PFC règle équitablement tous les différends, développe une compétence donnée, se passe de supervision ou est accessible à chaque enfant sans adaptation.

Activités de groupe facultatives fondées sur le PFC

PFC-loup (la corde à nœuds par équipes)

Pour cette activité de course facultative, deux équipes choisissent une action et la révèlent sur une ligne tracée. Le camp gagnant applique la règle de poursuite déclarée. Fixez les limites, des vitesses sûres, les règles de touche, des alternatives accessibles et la supervision d’un adulte avant de jouer ; n’utilisez pas ce format lorsque l’espace ou les participants rendent la poursuite dangereuse.

Évolution

Pour cette activité de mouvement facultative, définissez une suite de rôles comme œuf, poulet et dinosaure. Les joueurs défient quelqu’un au même rôle ; un résultat déclaré fait progresser le gagnant. Avant de commencer, définissez ce que fait l’autre joueur, comment l’activité se termine et comment peuvent participer les enfants qui ne peuvent pas ou ne veulent pas faire un mouvement.

Le tournoi de la classe

Une classe peut utiliser un tableau à élimination directe avec un format de match déclaré, une procédure en cas de nul, des exemptions, une supervision et une activité intéressante pour les joueurs éliminés. Le guide des tournois propose un calculateur de planification et une liste de contrôle ; les outils d’organisation de la WRPSA sont facultatifs et ne remplacent pas les exigences de protection et de consentement de l’école.

Choisir l’étape suivante selon le contexte

Un groupe peut découvrir les règles sourcées Lézard–Spock ou le règlement WRPSA complet. Un parent, tuteur, enseignant ou responsable de programme doit décider si le jeu en ligne est approprié et examiner d’abord les paramètres de compte, de confidentialité, de communication, d’adversaires et de supervision.