पाठ 1: क्या RPS निष्पक्ष है? (कक्षा 3-5)
छात्र RPS के 30 राउंड खेलते हैं और नतीजे लिखते हैं। फिर पूरी कक्षा मिलकर सभी खेलों में पत्थर, कागज़ और कैंची की जीत गिनती है और हर एक की अपेक्षित ⅓ संभावना से तुलना करती है।
शिक्षकों के लिए
पूरी कक्षा के साथ पत्थर-कागज़-कैंची
लगभग दो मिनट में कक्षा बनाएँ, बोर्ड पर कोड लिखें, और आपके छात्र किसी भी ब्राउज़र से एक-दूसरे के साथ खेलें। टूर्नामेंट आप अपनी स्क्रीन से चलाते हैं।
क्लासरूम जल्द खुलेंगे
क्लासरूम खोलने से पहले हम अपने वकीलों के साथ परिवारों के लिए सूचना पूरी कर रहे हैं। अपने स्कूल के बारे में बताएँ, शुरू करने का समय आते ही हम आपको बताएँगे।
अपने स्कूल के बारे में बताएँयह कैसे काम करता है
1. कक्षा बनाएँ
एक नाम और कक्षा-स्तर चुनें। आपको एक छोटा कक्षा कोड, एक QR कोड और प्रिंट करने योग्य जॉइन शीट मिलती है।
2. छात्र जुड़ते हैं
वे wrpsa.com/classroom/join खोलते हैं, कोड लिखते हैं और "ऊदबिलाव 7" जैसा उपनाम चुनते हैं। न ईमेल, न नाम।
3. टूर्नामेंट चलाएँ
शुरू करें दबाएँ: सबकी जोड़ी अपने-आप बनती है और सब अपने डिवाइस पर खेलते हैं, जबकि ब्रैकेट आपकी स्क्रीन पर भरता जाता है।
बच्चों के लिए बनाया गया
- छात्र कोई निजी जानकारी नहीं देते: न ईमेल, न नाम, न उम्र।
- कोई चैट नहीं, और ऐसा कोई खुला टेक्स्ट नहीं जिसे दूसरे पढ़ सकें।
- छात्र के डिवाइस पर कोई विज्ञापन नहीं और कोई एनालिटिक्स ट्रैकिंग नहीं।
- छात्र कभी भी सार्वजनिक लीडरबोर्ड, प्रोफ़ाइल या खोज में नहीं दिखते। आप किसी का भी नाम बदल या उसे हटा सकते हैं, और कक्षा हटाने पर सब कुछ मिट जाता है।
पाठ के विचार
पाठ 2: नमूने का आकार मायने रखता है (कक्षा 5-8)
10 राउंड बनाम 50 राउंड बनाम पूरी कक्षा के जोड़े गए आंकड़ों की तुलना करें। दिखाएं कि नमूना जितना बड़ा होगा, नतीजे अपेक्षित संभावनाओं के उतने ही क़रीब जाएंगे।
पाठ 3: गेम थ्योरी का परिचय (कक्षा 8-12)
RPS के ज़रिए नैश संतुलन की अवधारणा समझाएं। दिखाएं कि पूरी तरह रैंडम रणनीति (⅓, ⅓, ⅓) का फ़ायदा नहीं उठाया जा सकता। फिर छात्रों को चुनौती दें: अगर आपका प्रतिद्वंद्वी हमेशा पत्थर चले, तो आपकी सबसे अच्छी रणनीति क्या होगी? और अगर वह 50% पत्थर तथा 50% कागज़ चले तो?