大多數孩子大約四、五歲就能學會剪刀石頭布，只要他們能照指令比出拳頭、手掌和兩根手指，並記住三方循環的規則。先教手勢，再用動作故事教「誰贏誰」的循環，接著練倒數的節奏，最後才真正開始玩。
學會之後，這個遊戲就成了家長和老師最好用的工具之一：它能在幾秒內公平決定輪到誰，只要加一點安排，還能教孩子輸得有風度、學會輪流、認識簡單的機率，以及留意別人。
一步一步教小小孩
- 三種手勢。 石頭是握緊的拳頭。布是攤平的手掌，掌心朝下。剪刀是伸出食指和中指。每一種分開練習，直到孩子不用看也能比出來。
- 循環。 用動作演出來：石頭砸剪刀（拳頭敲手指），剪刀剪布（手指「剪」手掌），布包石頭（手掌蓋住拳頭）。孩子記動作比記規則好得多。
- 倒數。 約定一個口令，例如「剪刀、石頭、布！」，在最後一個字時出拳。每喊一個字就揮一下拳頭。小孩一開始大多數的爭執都來自有人慢出，所以要練習時機。
- 平手。 說明出一樣的手勢就是沒人贏，再來一次就好。
- 先慢慢玩，再加快。 每次都大聲說出誰贏（「布包石頭，你贏了」），直到孩子能自己說出來。
如果你想要有東西可以指給孩子看，我們的玩法指南和正式規則都可以列印出來參考。
常見的卡關點
| 問題 | 有幫助的做法 |
|---|---|
| 故意慢出，偷看你的手勢 | 把口令最後一個字定為大家一起出拳的時刻；有人慢了就重來。 |
| 搞不清楚誰贏 | 用動作（砸、剪、包）並大聲說出結果。 |
| 老是出同一種 | 這很正常。溫和地提醒孩子，朋友可能會看出來。 |
| 輸了就哭 | 改玩三戰兩勝，並且自己示範怎麼好好地輸。 |
課堂活動
這些活動全班都能玩，不需要任何道具。
1. 公平輪流。 兩個學生都想先來時，出一次拳就能決定。這個儀式很重要：雙方都在知道結果之前同意了這個方法，所以結果比較容易接受。久而久之，全班不需要大人也會自己用。
2. 進化賽。 所有人兩兩配對來玩。輸的人成為贏家的啦啦隊，跟著他去下一場，直到全班分成兩群熱鬧的人馬迎接決賽。沒有人被晾在一旁，就算輸了也覺得自己是團體的一份子。這是很好的提振精神活動，也是一堂不痛苦的「好好輸」課程。
3. 運動家精神練習。 開始前，先約定好結束時要握手並說一句話（「打得好」），不管輸贏。短時間、反覆的練習能養成習慣。
4. 機率實驗室。 兩人一組玩 30 回合，記下每次出拳。把全班的資料彙整起來：石頭是不是比其他兩種出得多？和預期的各三分之一比較。我在剪刀石頭布的數學寫了一份完整的教案。
5. 觀察別人。 給年紀較大的學生：一人出拳，另一人觀察並試著預測下一拳。這能帶出一個概念：人是有模式的，而注意到這些模式是一種技巧。心理學頁面有更多相關內容。
6. 新手勢。 讓全班發明一個五種手勢的版本，並檢查每一種手勢是不是剛好贏兩種。然後給他們看 Sam Kass 和 Karen Bryla 發明的剪刀石頭布蜥蜴史巴克，看看一種解答。
為什麼它對孩子這麼有效
這個遊戲不分體型、年齡或力氣，不花錢，幾秒鐘就玩完。每個孩子都有贏的時候。這些特點讓它成為孩子能自己使用的中立決定工具，也減少了需要大人出面調解的糾紛。
常見問題
孩子幾歲可以玩剪刀石頭布？
很多孩子大約四、五歲就能玩。更小的孩子在完全搞懂誰贏之前，也能享受比手勢和倒數的樂趣。
有適合孩子的線上玩法嗎？
有。孩子可以在家長陪同下免費和電腦對戰。
用哪個口令最好？
只要大家事先說好，任何口令都可以。在北美最常見的是「Rock, paper, scissors, shoot」（剪刀、石頭、布，出！）。