レッスン1：じゃんけんは公平か？（小学3〜5年）
生徒はじゃんけんを30回行い、結果を記録します。クラス全体でグー、パー、チョキそれぞれの勝ち数を集計し、期待される確率⅓と比べてみましょう。
先生のみなさんへ
クラスみんなでじゃんけん
約2分でクラスを作り、黒板にコードを書くだけ。児童・生徒はどのブラウザからでも対戦できます。トーナメントは先生の画面から進行します。
使い方
1. クラスを作る
クラス名と学年を入力すると、短いクラスコード、QRコード、印刷用の参加シートが手に入ります。
2. 児童・生徒が参加
wrpsa.com/classroom/join を開いてコードを入力し、「カワウソ 7」のようなニックネームを選ぶだけ。メールも名前も不要です。
3. トーナメント開始
スタートを押すと全員がランダムに組み合わされ、それぞれの端末で対戦。トーナメント表が先生の画面で埋まっていきます。
子どものための設計
- 児童・生徒は個人情報を一切入力しません。メール、名前、年齢も不要です。
- チャットはなく、他の人が読める自由記述もありません。
- 児童・生徒の端末には広告もアクセス解析もありません。
- 公開ランキング、プロフィール、検索に児童・生徒が表示されることはありません。先生は誰でも名前の変更や削除ができ、クラスを削除するとすべて消えます。
授業のアイデア
レッスン2：標本の大きさが効いてくる（小5〜中2）
10回、50回、そしてクラス全体をまとめたデータで結果を比べます。標本が大きくなるほど、期待される確率に近づいていくことを確かめましょう。
レッスン3：ゲーム理論入門（中2〜高3）
じゃんけんを使ってナッシュ均衡の考え方を紹介します。完全にランダムな戦略（⅓、⅓、⅓）は突きようがないことを示しましょう。そのうえで生徒に問いかけます。相手がいつもグーを出すなら、最善の戦略は何でしょうか。グーを50%、パーを50%で出す相手ならどうでしょうか。